____
Joanna Kacysz
Jestem absolwentką Akademii Muzycznej im. Krzysztofa Pendereckiego w klasie altówki oraz podyplomowych studiów muzykoterapii na Akademii Muzycznej im. Karola Szymanowskiego w Katowicach.
Na co dzień prowadzę grupowe sesje muzykoterapii dla dzieci z niepełnosprawnościami w przedszkolu specjalnym oraz ogólnorozwojowe zajęcia muzyczne w żłobku. Zdobywałam doświadczenie zawodowe prowadząc sesje muzykoterapii dla podopiecznych fundacji Dzieło Pomocy Dzieciom, a także jako stażystka na oddziale psychiatrii dzieci i młodzieży w Mazowieckim Centrum Neuropsychiatrii w Warszawie. Rozwijam się zawodowo uczestnicząc w konferencjach, szkoleniach i kursach m.in z zakresu muzykoterapii w deficytach słuchu, leczeniu bólu oraz pracy z niemowlętami i małymi dziećmi.
____
Anna Magiera
Ukończyłam krakowską Akademię Muzyczną w specjalnościach: edukacja artystyczna oraz dyrygentura chóralna oraz katowicką Akademię Muzyczną – studia podyplomowe w zakresie muzykoterapii. Posiadam certyfikat Polskiego Związku Muzykoterapeutów. Jestem współzałożycielką Niepublicznej Szkoły Muzycznej Mozart w Krakowie z uprawnieniami szkoły publicznej, która działa już od 2011. W ramach swojej działalności organizuję wiele wydarzeń muzycznych dla dzieci – koncerty, konkursy, warsztaty.
Ukończyłam szkolenie „Słuchasz, więc jestem” – z udziałem osób z niepełnosprawnością, organizowane przez Nordoff Robbins Polska. Praktyki muzykoterapeutyczne odbywałam w jednej z krakowskich szkół specjalnych, Centrum Zdrowia Dziecka w Warszawie itp. Prowadziłam zajęcia dla seniorów z Domów Opieki Społecznej w Filharmonii Krakowskiej oraz cykl spotkań muzykoterapeutycznych dla uczniów szkół specjalnych, organizowany również przez Filharmonię.
Posiadam również certyfikat ukończenia szkolenia z zakresu Muzykoterapii – profilaktyki i terapii muzycznej autorską metodą „Mobilnej Rekreacji Muzycznej” dr Macieja Kieryła. Gram na fortepianie, ukulele, gitarze i wszelkich drobnych instrumentach, kocham śpiew – zarówno współpracując z profesjonalnymi zespołami (m.in. Chór Polskiego Radia), jak i w ruchu amatorskim. Prowadzę też chór. Uwielbiam wszelkie zespołowe działania muzyczne, które łączą ludzi. A prywatnie jestem mamą trójki chłopców, uwielbiającą górskie wycieczki i różne aktywności sportowe.
____
Maja Świrko
Fundatorka i Prezes Zarządu Fundacji Muzyka w Centrum, certyfikowana muzykoterapeutka oraz menedżerka edukacji muzycznej. Jest współzałożycielką Niepublicznej Szkoły Muzycznej I stopnia „Mozart” w Krakowie, która od 2011 roku posiada uprawnienia szkoły publicznej. Pełni również funkcję Dyrektorki Centrum Muzyki na Woli – edukacja i muzykoterapia. Jej misją, jako dyrektora generalnego, jest tworzenie przestrzeni przepełnionej muzyką, gdzie panuje ciepła atmosfera, a każdy może odczuwać radość z otoczenia pełnego dźwięków. Poprzez terapeutyczny wymiar prowadzonych działań, wzbogaca relacje z drugim człowiekiem, otwierając niesamowite możliwości twórczej interakcji. Doświadczenie w zarządzaniu placówką oświatową, wykształcenie instrumentalne oraz muzykoterapeutyczne (absolwentka Akademii Muzycznej w Krakowie oraz studiów podyplomowych w Lipsku i Bydgoszczy, absolwentka studiów podyplomowych na AM w Katowicach) stały się impulsem do powołania Fundacji, której celem jest upowszechnianie muzykoterapii. Działalność muzykoterapeutyczna: Prowadzi indywidualne sesje muzykoterapeutyczne dla osób z różnymi zaburzeniami oraz grupowe sesje w placówkach typu: przedszkola i szkoły specjalne, domy pomocy społecznej. Od trzech lat współpracuje z Filharmonię Krakowską w ramach programu „Spotkania z Panią Harmonią” dofinansowanego ze środków Funduszu Promocji Kultury, gdzie współprowadzi cykl grupowych spotkań muzykoterapeutycznych dla różnych ośrodków specjalnych na terenie Małopolski.
____
Zofia Staroń
Jestem magistrem muzykoterapii, absolwentką Akademii Muzycznej im. Karola Szymanowskiego w Katowicach. Od kilku lat zdobywam doświadczenie zawodowe pracując zarówno z dziećmi z różnymi wyzwaniami rozwojowymi i niepełnosprawnościami oraz dorosłymi z zaburzeniami psychicznymi, w prywatnych gabinetach muzykoterapii, ośrodkach opiekuńczo – wychowawczych, hospicjach, oddziałach rehabilitacji psychiatrycznej i szpitalach psychiatrycznych. Na co dzień pracuję w Centrum Terapii i Diagnozy dla dzieci i młodzieży In Corpore oraz w placówkach żłobkowo – przedszkolnych.
W swojej pracy wykorzystuję działania oparte na badaniach naukowych, łącząc rożne techniki i modele muzykoterapii. Wykorzystuję muzykę głównie do celów pozamuzycznych, aby wspierać potencjał i rozwój człowieka. Chciałabym, aby muzykoterapia była doświadczeniem dla każdego – przestrzenią, która nie wyklucza, lecz otwiera i poszerza możliwości oraz łamie bariery komunikacyjne. Muzyka pozwala porozumiewać się na wiele sposobów, także bez słów. Posługuje się również Polskim Językiem Migowym (ukończone kursy PJM A1 – B1 prowadzone przez Katarzynę Szymurę Migamy PJM-em)
Wspieram muzykoterapeutycznie przede wszystkim osoby:
- z niepełnosprawnością intelektualną, ruchową
- z zespołem Downa, w spektrum autyzmu
- z zaburzeniami psychicznymi
- dzieci i ich rodziny – g/Głuche oraz słabosłyszące w PJM-ie
Nieustannie rozwijam swoje kompetencje, uczestnicząc w konferencjach, warsztatach i kursach w Polsce i za granicą.
_________________________________________
Jak pracujemy?
Muzyka ma ogromną moc. Jest środkiem wyrazu emocji, metodą komunikacji międzyludzkiej, amortyzatorem trudnych stanów emocjonalnych, wspólnym polem uwagi dla grupy, czy pary osób. Identyfikujemy się z przekonaniem, że każdy człowiek posiada wrodzoną muzykalność na której bazujemy, którą wywołujemy, aktywizujemy. Towarzyszymy w rozwoju, dobieramy środki, które sprawdzą się w danym celu terapeutycznym. Pracujemy aktywnie, stosujemy elementy muzykoterapii kreatywnej Nordoff-Robins, muzykoterapii społecznej, elementy muzykoterapii neurologicznej, techniki relaksacyjne, aktywne słuchanie muzyki w koncepcji Batii Strauss, Mobilna Rekreacja Muzyczna oraz autorskie aktywności skupione wokół tworzenia i aktywnego doświadczania muzyki.